Triletnik: ni tolerance do "tišine"

Celo malčki prepoznajo obveznosti posameznika pri timskem delu

"Quibblers" v skupinskih nalogah triletniki ne tolerirajo. © David Clark / thinkstock
prebral

Glasni protesti proti odklonilcem zaposlitve: Že v starosti treh let prepoznajo otroke, ko se timski partner namerno potisne iz dela, kot kaže igrani eksperiment. V njej so bili malčki še posebej jezni, ko je njihov skupinski partner nenadoma določil skupno delo in raje sledil svojim ciljem. V primeru nenamerne ovire pri reševanju naloge pa so otroci, ki so bili za seboj, manj vznemirjeni.

Socialne spretnosti malčkov so pogosto podcenjene. Triletniki niso sposobni le zaznati laži, ampak imajo predvsem izrazit občutek za pravičnost in so vključeni v poskuse za dobro počutje tistih, ki se z njimi obravnavajo nepošteno, kažejo študije.

Igralni eksperiment Ulrike Kachel iz Inštituta Maxa Plancka za evolucijsko antropologijo v Leipzigu in njenih sodelavcev je zdaj razkril, da lahko malčki tudi zelo dobro razumejo obveznosti znotraj skupinskega dela.

Eden igra narobe

Raziskovalci so 72 parom triletnikov dali nalogo, ki bi jo morali rešiti skupaj: potegnite skupaj na vrv, da bi premaknili blok in nato prejeli nagrado. Otroci so se strinjali, da bodo poskusili skupaj, preden so začeli nalogo. Kaj malčki niso vedeli: Enega od otrok v vsaki ekipi so vodje študije predhodno na skrivaj naročili, naj nalogo sabotirajo na enega od treh načinov.

Ali je delo odložilo iz sebičnih razlogov in si namesto tega prizadevalo za nov cilj, da bi si prislužilo lastno nagrado, ali pa se je pretvarjalo, da je prerešeno z reševanjem naloge in je delalo neučinkovito. Tretja možnost je bila, da je nenamerno podrl poskusno napravo. zaslon

Reakcije so različne

"V tej raziskavi smo želeli preučiti, kaj otroci razumejo o posebnih vlogah, ki jih morajo prevzeti, da dosežejo skupni uspeh skupinske naloge, " je povedala soavtorica Margarita Svetlova z univerze Duke v Severni Karolini. "Predvsem nas je zanimalo, kako reagirajo, ko njihov partner iz različnih razlogov ne opravi svojega dela."

Rezultat: "Posledice neuspelega sodelovanja so bile enake v vseh treh scenarijih, " poroča Svetlova. Otroci so bili seveda frustrirani, ne glede na to, zakaj je naloga na koncu spodletela. "A odzivi otrok so bili drastično drugačni, " poudarja raziskovalka.

Zloraba zoper namerno "Dr ckeberger"

Če je partner odpovedal zavestno in iz sebičnih razlogov, je to privedlo do hudih pritožb in protestov zapuščenih soigralcev. Po drugi strani pa, če drugi otrok nehote ni prispeval k predhodno dogovorjenemu delu, ker ga je nerodno ali je kaj zlomilo, se je njegov partner odzval manj agresivno. Partnerji so pogosto celo pomagali nerodnim otrokom in jim pokazali, kako lahko prispevajo k uspešnemu izpolnjevanju naloge.

"Otroci v naši raziskavi so v celoti prepoznali in obravnavali skrite namere svojih partnerjev, " pravi Svetlova. "To nazorno kaže na vse večje razumevanje norm sodelovalnega sobivanja in s tem povezanih obveznosti."

Rezultati študije kažejo, da že triletniki globlje razumejo timsko delo in obveznost, da prevzamejo odgovornost posameznih partnerjev v skupini, zaključujejo raziskovalci. "Vsak, ki dela z otroki, lahko gradi na tej podlagi z vključitvijo skupinskih dejavnosti, kot je sodelovalno samostojno delo, " zaključuje Kachel. (Otroški razvoj, 2017; doi: 10.1111 / cdev.12816)

(Inštitut Max Planck za evolucijsko antropologijo, Leipzig, 17.05.2017 - CLU)